关于开展“超星杯”第六届全国高校混合式教学设计创新大赛报名的通知

各系部：

“超星杯”第六届全国高校混合式教学设计创新大赛以“以赛促建、以赛促用、以赛促教改”为宗旨，面向全国高校开展混合式教学改革的教师或教学团队，致力于挖掘、培育并展示教师的课程建设及教学设计成果，促进高校深化教育教学改革，推进一流课程建设和信息技术与教育教学深度融合，决定举办第六届全国高校混合式教学设计创新大赛。现将具体事项通知如下：

一、参赛对象及项目范围

全校承担教学任务、开展线上线下混合式教学改革的教师或教学团队，选定一门课程作为参赛项目：基于优质在线开放课程，或使用在线教学资源、学习管理平台，开展线上学习和线下面授有机结合的混合式教学课程。

要求参赛主讲教师近5年对所参赛的课程讲授2轮以上。以个人或团队形式报名，团队成员可包括1名主讲教师和不超过4名团队教师。往届全国高校混合式教学设计创新大赛获得特等奖、一等奖的课程，不重复参赛。

二、赛程安排

校赛分为网络评审和现场评审两个环节。

（1）网络评审

参赛教师于8月8日前将课程教学大纲、课程教学日历、一次混合式教学设计方案和教学设计案例说课视频等相关材料上传到创新大赛平台（http://44hp2jpq.mh.chaoxing.com），由评审专家进行网络评审。

（2）现场评审

参赛教师结合教学大纲与教学实践，进行不超过15分钟的教学设计创新汇报，评审专家依据参赛教师的汇报进行10分钟的提问交流。（时间初步定于教学第1周，具体时间、地点另行通知。）

（3）计分方式

评审满分为100分，进行不超过12分钟的混合式教学设计汇报并完成现场答辩（不超过8分钟）。最终将结合网络成绩（60%）与现场评审打分（40%）确定获奖名单。

(4)推荐比赛

按照所有参赛教师总得分由高到低进行排序，评选出前3名教师参加第六届全国高校混合式教学设计创新大赛。

三、材料要求

参赛教师需提交材料:

（1）课程教学大纲（需反映课程教学设计方案和教改效果达成情况，包括课程名称、课程性质、课时学分、授课对象、课程简介、课程目标、学情分析、课程内容、教学安排、创新举措、课程评价等要素）；

（2）课程教学日历（附件2）；

（3）一次混合式教学设计方案（附件3），并提供对应的教学设计案例说课视频（需涵盖2-4学时教学内容的教学设计，能体现一次完整混合式教学过程，说课时长不超过10分钟）、一次日常授课教学实录（45分钟，内容属于上述2-4学时教学内容）（要求详见附件4）。

四、其他事项

1.各系部应认真做好大赛组织与推荐工作，严格审查参赛教师资格，主讲教师及团队成员应无违法违纪、师德师风和学术不端问题，且近五年无教学事故。

2.参赛教师应保证教学创新设计相关材料的原创性，不得抄袭、剽窃他人作品，如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷，由参赛教师自行承担相应责任。

                                                                                                                                                     教务部

                                                         二〇二四年七月十六日