各系部：
为深入贯彻落实教育部等五部门印发的《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》（教高〔2023〕1号）和教育部《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》等文件精神，进一步深化新工科、新文科建设，请各系部对标我省十四个战略新兴产业、重点产业链及重点专业镇产业需求，紧密结合我校应用型办学特点和实际情况，以及各专业人才培养方案校企研讨、调研工作，形成本系部本科专业发展规划（2025-2027）。现就相关工作通知如下：
一、基本原则
结合我省能源转型战略以及产业布局，梳理现有专业分布，对接太原市及周边县市对应的省级重点产业链、专业镇，凝练专业特色，提前布局未来产业，整合资源凝练优势专业集群。重点扶持与我省产业布局结合紧密的专业，坚持工科类专业聚焦发展，鼓励艺术、教育、经管类专业特色发展，建议各系部坚持需求导向，主动服务国家战略、区域经济社会发展和产业转型需要，重点提升已有专业建设水平。坚持特色发展，强化工科类专业聚焦发展。
二、规划主要内容
（一）专业发展规划
第一部分：现有专业建设情况分析（结构布局、成效、不足）
第二部分：未来三年专业发展规划：指导思想、建设目标、主要任务、建设举措、支持与保障措施。
（二）专业动态调整计划
对现有专业结构进行分析，详细规划2025-2027年期间的专业调整优化方案，主要包括增设专业、调整专业学位授予门类或修业年限、暂停招生专业、撤销专业、恢复招生专业等，有关要求按照教育部《普通高等学校本科专业目录（2025）》、《山西省普通高等学校本科专业建议增设指南（2024～2026年）》等文件执行。
（三）具体实施办法
1、优化专业结构
根据系部整体发展规划及我省产业布局和发展规划，参考省、市各级行业规划、政府工作报告等政策性文件，聚焦社会需求，规划专业新增、优化、撤销方案，提高专业集群与地方产业链的契合度。及时对不能适应社会需求、生源和就业质量差、办学水平低的专业进行升级改造，通过开设微专业、建设产业学院、扩大校企合作等举措提升专业与产业的适配度。
2、提升专业内涵建设水平
对标省外内各类专业评估指标，提升专业建设水平和人才自主培养质量。各专业对照认证标准，全面完善专业人才培养方案、课程教学大纲、课程考核材料等，不断健全质量保障体系。
3、对标一流专业，形成标志性成果
落实“四新”建设要求，推进专业交叉融合。围绕强化立德树人根本宗旨、教师发展与教学团队建设、课程教材资源建设、实验实训条件建设、学生创新创业训练、国内外教学交流合作、教育教学研究与改革等7个方面，持续积累专业建设标志性成果。
4、推进产教深度融合，打造专业特色
坚持地方性、行业性、应用型办学定位，全面深化产教融合，推动产业资源转化为专业建设资源，打造融人才培养、科学研究、创新创业等功能于一体的示范性产教融合平台，推进产教深度融合。
各系部专业发展规划将作为学校今后新增设专业申报的依据。各单位要高度重视规划制定工作，组织开展充分的调研、分析，进行科学预测，形成专业建设方案，明确建设目标，采取切实可行的建设举措，推进各系部专业建设质量提升。
三、材料提交
各专业建设实施方案纸质版签字盖章后于6月20日前报送教务部教研科，电子文档发至tgjyk@tit.edu.cn。
教务部
二〇二五年五月三十日
教务处公众号