适逢学院接到审核评估任务，促进学院各项工作提质增效之际，坚持立德树人，潜心教书育人，深化教学改革，提高教学质量，成了学校教学工作的重中之重。为了有效践行“立德树人成效”的根本标准，贯彻实施《太原工业学院“课程思政”教育教学改革实施办法》，把我院教学质量提升工作真正落到实处，我们举办了主题为“聚焦审核评估，落实立德树人，强化课程思政”的有奖征文活动。征文从教学内容、教学模式、师德学风、评价和创新等方面进行了研讨交流。
本次活动从今年4月15日发布征文启事以来，得到了各系部的大力支持，共收到29篇参赛文章。绝大多数文章是作者的真实思想、切身体会或实践经验的总结，有一定的参考价值和借鉴意义。
经专家评议组评议，评出环境安全与工程系武家玉等老师的《环境保护概论课程思政教育教学探索》等3篇文章获一等奖；电子工程系刘畅等老师的6篇文章获二等奖；思政部孙磊等10位老师的文章获三等奖。思政部、电子工程系和外语系等3个系部获优秀组织奖（见附表）。获奖作品将在《科教研究与应用》刊物上发表。
附件一：2021年学报征文活动获奖情况一览表
序号 |
论文题目 |
作者 |
单位 |
备注 |
1 |
环境保护概论课程思政教育教学探索 |
武家玉 李镇镇 来雪慧 苏赛赛 |
环境与安全工程系 |
一等奖 |
2 |
基于工程认证理念的“无机材料工艺学”课程目标达成度的改革与实践 |
谭俊华 彭军辉 朱开金 |
材料工程系 |
一等奖 |
3 |
基于层次分析法休闲体育专业核心理论课程评价指标体系研究 |
王晓倩 |
体育系 |
一等奖 |
4 |
基于OBTL模式的MEMS设计课堂教学探索 |
刘畅 |
电子工程系 |
二等奖 |
5 |
课程思政视域下构建山西故事课程的实践 |
贾美艳 冯晶 海珍 王森浩 |
思政部 |
二等奖 |
6 |
基于培养学生应用能力的参与式教学方法研究 |
刘春梅 |
思政部 |
二等奖 |
7 |
大学英语“课程思政”实施路径探究 |
赵丽丽 |
外语系 |
二等奖 |
8 |
党史教育融入高校思政课教学的必要性和方法研究 |
李茜 |
思政部 |
二等奖 |
9 |
《财务管理》课程思政教育元素挖掘与育人功能 |
田志荣 |
经济与管理系 |
二等奖 |
10 |
党史教育中讲好中国故事的理论思考 |
孙磊 |
思政部 |
三等奖 |
11 |
新时代高校师德师风建设初探 |
来雪慧 |
环境与安全工程系 |
三等奖 |
12 |
高校劳动教育的困境与重构 |
茹丽燕 |
思政部 |
三等奖 |
13 |
二语写作导学模式在公外教学中的构建研究 |
申竹英 |
外语系 |
三等奖 |
14 |
自媒体语境下主流意识形态话语权提升研究 |
武艳萍 |
思政部 |
三等奖 |
15 |
“顺时而为”实现大学英语课程思政育才功能的路径探析 |
程培莉 |
外语系 |
三等奖 |
16 |
关于百年未有之大变局下 一轮审核评估引领中国教育发展理念的思考 |
雷英春 |
环境与安全工程系 |
三等奖 |
17 |
基于辅导员视阈的党史学习融入大学生思想政治教育的探析 |
任琳 岳光 |
电子工程系 |
三等奖 |
18 |
太原工业学院大学英语课程思政体系建设现状分析与途径探讨 |
齐静 |
外语系 |
三等奖 |
19 |
五星教学法在混合式教学中的应用 |
焦冬莉 沈凌云 |
电子工程系 |
三等奖 |
附件二：2021年“聚焦审核评估，落实立德树人，强化课程思政”有奖征文活动优秀组织奖获奖情况表
序号 |
获奖单位 |
奖项 |
1 |
思政部 |
优秀组织奖 |
2 |
电子工程系 |
优秀组织奖 |
3 |
外语系 |
优秀组织奖 |
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