2.结题报告

1.    项目的总体建设目标

第一：建一个物理教学资源库网站，内容包括十个板块，分别为：最新动态，课程概括，教学资源，配套课程，精品实验，师生互动，在线考试，教材建设，物理学家，生活物理，物理前沿及时刊登，生活物理多多分析，著名的物理学家详细介绍，重要实验详细讲解，习题及答案合理分析。既包含基础物理又引进先进的物理案例，弥补当前教学资源不足的局面，供所有物理教师和所有工科类本科班的学生交流和使用。

第二、编写适合于应用型本科教学的《大学物理简明教程》，针对我校学生的特点和我校工科类应用型本科的特色，编写一本重基础，重应用的大学物理教材，比一般教材更详细的描述物理概念，定理，定律，例题更切合现实生活。并且解决目前高中内容和大学内容的衔接问题。

2.    主要改革措施及实施情况

网站建设和教材编写两项改革措施都是为了适应我校应用型本科转型发展而进行，为了使网站更贴近应用和趣味性，我们增加了[生活物理]，[物理学家]，[最新动态]等栏目并实时报道。教材编写也是为了适应我校学生和转型发展而编写，增加了与生活实践密切相连的内容。

实施情况：

网站内容包括十个板块，分别为最新动态，课程概括，教学资源，配套课程，精品实验，师生互动，在线考试，教材建设，物理学家，生活物理。

[最新动态]由刘阳老师负责，几乎每周都有新的物理消息与网友见面。

[课程概括]包括5个小块分别为课程简介、教研室介绍、教师风采、教学计划和教学大纲。内容不断更新，由李淑青负责。

[教学资源]包括3个小板块分别为课程视频、课程教案和课程课件。其中视频30个，教案分四类包括大物A、B和大物实验A、B，课件包括大学物理A和大学物理B两种课件共计96个。

[配套课程]包括科学技术史、现代科学概论、物理与文化、科学与社会、自然与课件等都是我们组物理教师所开的选修课和视频课。

[物理实验]包括实验室简介、实验课件、精品实验、实验教学视频

[师生互动]包括单元测试、章节测试、综合测试、师生问答。

[在线考试]分为力学、热学、电磁学、光学、近代等大分类和10个小分类的测试。

[教材建设]是介绍由大学物理教研室主编出版的教材。共计5册，主持人主编3册。

[物理学家]介绍著名物理学家的背景成果经历等，该内容故事真实，可为人师表。

[生活物理]是由杨文锦负责更新，主要把生活中的物理现象通过物理知识来解释，该内容贴近生活，趣味性强.

教材的内容紧紧围绕大学物理课程的基本要求，在现有高中物理的基础上进行编写，并以工程技术，特别是新技术中广泛应用的基本物理原理为依据，尽量做到科学性和思想性相统一，理论联系实际，侧重知识的应用性、启发性和趣味性相结合的原则。具有以下几个特点：第一，书中内容和高中物理知识紧密衔接，针对高中内容中动量属于《新课标选修3-5》，光学属于《新课标选修2-3》，造成目前多数大学物理教材知识与高中内容严重脱节的现象，我们进行了补充，把高中选修的内容动量和光学部分进行了整改，使其与本书紧密结合，让学生在现有的基础上就能学会学懂。第二，侧重知识的应用，无论在各章节的内容中还是在习题中，书中都引用了大量的实例和图片，使学生更有兴趣学习物理,学以致用。第三，难度适中，鉴于目前师生普遍反映物理公式多，内容难，课时少的现象，我们对知识进行了整改，深入浅出、篇幅不大、易教易学，为学生和教师减轻了负担。

3.    实践效果、社会影响（含同行专家的评价意见）

1)      教材于2016年4月由高教出版社出版。目前教材从2016年9月份开始使用，网络全面出售。从内容上讲，物理教师感觉教学内容和现有的教学大纲完全符合，教学方便。学生也能跟上教师的讲解，立刻找到相应的内容。从经济效益上讲，原来的教材每套有三本教材总计95元，目前教材每套2本教材总计45元。每位学生节约50元钱，全校师生节约13.5万元。

2)      网站建设成之后，学生受益最大，学生可以方便地免费使用教学资源，例如课件、教案、视频等，也可以通过[在线考试]快速地考察自己所学知识，不懂的问题可以通过[师生问答]提问，可以提前知道本学期所讲的主要内容。可以浏览自己喜欢的物理知识和生活物理知识，可以了解一些物理学家的故事。总之学生可以通过网站方便地得到所需知识。不用再请求老师要教案，要课件。

3)      在年度检查中专家们也给了较高的评价。说网站内容具体，较充实，唯一提出的缺点是网站名称需要修改，目前已经修改。

4.    推广应用情况及理论水平（含本课题在国内外正式出版刊物上发表的论文、教材及其他能反映项目研究内容的材料）

1)      教材于2016年4月份由高教出版社出版。目前教材已经全面推广使用，效果较好。网络全面出售。

2)      大学物理优质资源共享课的网站已建成，能正常运行，管理员每周更新。

网址为：http://dxwl.tit.edu.cn/。

二维码为：

注册会员有1366位。

文章总数427条。

点击率超过4.5万次。

3)      教材于2016年4月份由高教出版社出版。目前教材已经全面推广使用，效果较好。网络全面出售。

本套教材为适应应用型本科院校而编写，包括力学、热学、电磁学、光学和近代物理五个部分，共十四章，分为上下两册。

3）在项目期间发表一篇教学仪器改革的论文。题为《波动光学综合测试仪器的设计》发表在中文核心期刊——实验室研究与探索上，2016年。

5.    主要特色及创新之处

网站内容的主要特色为：高效、有趣、互动，及时，全面。

[在线考试]专栏的特色:学生随时可以通过手机或者电脑注册做题，考试结束后，就会显示所做题目的成绩。教师也可以在后台查看学生分数，作为平时成绩。

[生活物理]专栏的特色：介绍生活中遇到的物理问题，并用物理介绍现象和本质，贴近生活，学生兴趣高。

[师生互动]专栏特色：学生可以随时和老师沟通，其他学生也可以看见学生的问题，在章节栏目中有课堂上老师讲过的习题答案，为学生复习提供了很好帮助。

[最新动态]专栏特色：实时更新，都是物理界中异想天开的大事件，可以让学生开阔眼界。

[教学资源]专栏特色：包括课件、视频、教案内容全面有利于学生预习和复习。

   教材建设的主要特色和创新为：衔接紧密、适用性强、难度适中、统一教学。

第一，书中内容和高中物理知识紧密衔接，针对高中内容中动量属于《新课标选修3-5》，光学属于《新课标选修2-3》，造成目前多数大学物理教材知识与高中内容严重脱节的现象，我们进行了补充，把高中选修的内容动量和光学部分进行了整改，使其与本书紧密结合，让学生在现有的基础上就能学会学懂。第二，侧重知识的应用，无论在各章节的内容中还是在习题中，书中都引用了大量的实例和图片，使学生更有兴趣学习物理,学以致用。第三，难度适中，鉴于目前师生普遍反映物理公式多，内容难，课时少的现象，我们对知识进行了整改，深入浅出、篇幅不大、易教易学，为学生和教师减轻了负担。由于新进教师多，教学计划不熟悉，往往造成大学物理虽然是统考课程但是各班教学内容不同，用自编教材可以避免上述现象统一教学。

6.    存在的问题及今后的发展思路等

存在的问题：

1、网站的建设需要可持续发展，如果这次项目结束之后，就停止建设，就等于浪费资源，如果能得到学校每年的可持续支持，网站才能不断发展下去。

2、如何充分使用网络资源，更好的服务师生，也是今后发展的重点。

3、教材的建设也需要可持续发展，需要主编不断更新应用，与时俱进，如果能得到学校可持续支持，教材的第二版将会更进一步。

今后的发展思路：

1继续申请关于大学物理优质资源建设的深度建设项目，得到院级或者省级项目支持，使网站更完美。

2、申请一个项目专门研究“如何真正实现资源共享，充分利用网络资源”使双优双重工程更具有意义。

3、继续更新教材，使教材更加适应我校的发展，使教材变成学生最喜欢的教材。

4、最终出版第二版和网站紧密结合的教材，使共享资源充分利用起来。