4.成果总结

时间:2017年07月21日 19:18    作者:     点击:

 

 

 

 大学物理优质资源共享课建设

成果总结

 

 

成 果 名 称 《大学物理》优质资源共享课建设

成果完成人 李淑青、冯中营、段晓丽、韦仙、程永喜

成果完成单位      太原工业学院

成 果 科 类        理科

成 果 网 址       https://dxwl.tit.edu.cn

推荐单位名称      太原工业学院                         

 

 

 

 

 

 

成果总结

一、    大学物理优质资源网站(dxwl.tit.edu.cn

网站包括10个板块.每一个板块有包含多个分块.具体如下:

1[最新动态] 每周更新,自从2014年建成之后目前有582条信息。

2[课程概括]

3[教学资源]

4[配套课程]

5[物理实验]

6[师生互动]

7[在线考试] 分为力学、热学、电磁学、光学、近代等大分类和10个小分类的测试。学生通过网上注册后做题,教师在后台可以看见成绩,针对性教学

8[教材建设] 是介绍由大学物理教研室主编出版的教材。共计5册,主持人主编3册。

9[物理学家] 介绍著名物理学家的背景成果经历等,该内容故事真实,可为人师表。目前有35位科学家。

10[生活物理] 经常更新,主要把生活中的物理现象通过物理知识来解释,该内容贴近生活,趣味性强。目前有34

11[通知公告]介绍学校物理组发生的大事情。

具体内容请登录https://dxwl.tit.edu.cn查看详情。

二、《大学物理简明教程》

《大学物理简明教程》是为了适应应用型本科院校而编写,包括力学、热学、电磁学、光学和近代物理五个部分,共十四章,分为上下两册。书中内容简明,重点突出,分为上、下两册共14章,上册包括力学、振动与波动、热力学基础,相对论。下册包括电磁学、光学、量子物理简介。具体目录如下

第1章        质点运动学

第2章        动力学基本定律

第3章        刚体的转动

第4章        振动与波动

第5章        气体动理论

第6章        热力学基础

第7章        相对论简介

第8章        静电场

第9章        电场中的电介质

第10章    稳恒磁场

第11章    电磁感应

第12章    光的干涉

第13章    光的衍射与偏振

第14章    量子物理简介

另外,每章都有配套的习题和答案,习题包含选择题、填空题、计算题和应用题,四种类型。具体内容详细看教材。

本套教材的编写特色如下:

第一,      书中内容和高中物理知识紧密衔接,针对高中内容中动量属于《新课标选修3-5》,光学属于《新课标选修2-3》,造成目前多数大学物理教材知识与高中内容严重脱节的现象,我们进行了补充,把高中选修的内容动量和光学部分进行了整改,使其与本书紧密结合,让学生在现有的基础上就能学会学懂。

第二,      侧重知识的应用,无论在各章节的内容中还是在习题中,书中都引用了大量的实例和图片,使学生更有兴趣学习物理,学以致用。

第三,      难度适中,鉴于目前师生普遍反映物理公式多,内容难,课时少的现象,我们对知识进行了整改,深入浅出、篇幅不大、易教易学,为学生和教师减轻了负担。由于新进教师多,教学计划不熟悉,往往造成大学物理虽然是统考课程但是各班教学内容不同,用自编教材可以避免上述现象统一教学

三、取得的成效

1.      教材于20164月由高教出版社出版。目前教材从20169月份开始使用,网络全面出售。从内容上讲,物理教师感觉教学内容和现有的教学大纲完全符合,教学方便。学生也能跟上教师的讲解,立刻找到相应的内容。从经济效益上讲,原来的教材每套有三本教材总计95元,目前教材每套2本教材总计45元。每位学生节约50元钱,全校师生节约13.5万元。

2.      网站建设成之后,学生受益最大,学生可以方便地免费使用教学资源,例如课件、教案、视频等,也可以通过[在线考试]快速地考察自己所学知识,不懂的问题可以通过[师生问答]提问,可以提前知道本学期所讲的主要内容。可以浏览自己喜欢的物理知识和生活物理知识,可以了解一些物理学家的故事。总之学生可以通过网站方便地得到所需知识。

3.       在结题中专家也给与了较高的评价。说网站内容具体,充实,完整。

四、推广应用

1)      教材于20164月份由高教出版社出版。目前教材已经全面推广使用,效果较好。网络全面出售,售书量万册。

2)      大学物理优质资源共享课的网站已建成,能正常运行,管理员每周更新。

C:\Users\Administrator\AppData\Roaming\Tencent\Users\1243479775\QQ\WinTemp\RichOle\`3KUCJ`DWY[TW2{`_2SG2OG.png网址为:http://dxwl.tit.edu.cn/

 

二维码为:

注册会员有2644位。

文章总数532条。

点击率超过10万次。

3)在项目期间发表一篇教学仪器改革的论文。题为《波动光学综合测试仪器的设计》发表在中文核心期刊——实验室研究与探索上。

420164月,由主持人带领的学生团队首次参加“山西省第二届大学生物理学术竞赛”获得团体三等奖和最佳反方奖。(奖状还没有发)

 

五、主要特色及创新之处

(1)    网站资源和教材资源的应用性强

为了和太原工业学院的应用型本科培养计划相适应,网站增加了[生活物理]专栏,介绍生活中遇到的物理问题,并用物理知识解释生活现象及其本质,同时在教材中增加了物理应用内容,习题中有专门应用题板块。在每学期的期末考试中也有20%的应用题。使教学、习题和考核都体现了物理知识的应用性。

(2)    网站资源和教材资源的完整性高

网站资源中包含十个板块,既有基本资源又有拓展资源,基本资源中包括课件、视频、教案、大纲、教学计划、教师简介等诸多内容。拓展资源有一些和物理相关的科学、科技、生产、生活实践内容。同时有包含多套习题和在线考试。内容完整。

教材包括力学、热学、电磁学、光学和近代物理五个部分,共十四章,分为上下两册。书中内容简明,重点突出,分为上、下两册共14章,上册包括力学、振动与波动、热力学基础,相对论。下册包括电磁学、光学、量子物理简介。内容完整。

(3)    网站资源和教材资源的互动性强

网站设立了[在线考试] [师生互动]板块,学生随时可以通过手机或者电脑注册做题,做题结束后,网站自动会显示所做题目的成绩。教师也可以在后台查看学生分数,作为平时成绩达到一次测试目的。学生可以随时留言和老师沟通,其他学生也可以看见学生的问题,在章节栏目中有课堂上老师讲过的习题答案,为学生复习提供了很好帮助。

教材习题中有选择题、填空题、计算题和应用题,学生通过做题来理解知识,教师讲解习题达到二次加深理解,到复习考试阶段,通常都会在网站公布习题答案,学生三次加深对知识的理解,最终达到教学要求。

六、成果形式:

第一:已经建成大学物理教学资源库网站,周周更新。内容包括十个板块,分别为:最新动态,课程概括,教学资源,配套课程,精品实验,师生互动,在线考试,教材建设,物理学家,生活物理等。目前点击率超过10万人次,会员2644人。

第二、出版了《大学物理简明教程》 上、下册

第三、主持的教学改革项目及发表的教学改革专利及指导学生等。

1.教改项目:主持省级项目1项,主持院级项目1项,参与省级项目1项,参与院级项目多项。

项目负责人

项目名称

项目类别

时间

李淑青

《大学物理》教学资源平台建设及其实践应用探索

省级

2017

李淑青

《大学物理》优质资源共享课建设

院级

2013

王爱国

李淑青

新建本科院校开设自然科学系列课程与大学生素质教育的研究与实践

省级

2009

段小丽

李淑青

大学物理与中学物理教学内容衔接的探索与研究

院级

2015

冯中营

物理演示实验室重点实验室建设项目

院级

2013

韦 仙

《大学物理实验》优质资源共享课建设

院级

2014

 

2.教改论文:第一作者发表中文核心1篇,省级论文1篇,参与多篇。

作者

论文题目/期刊

级别

时间

李淑青

波动光学综合测试仪器设计/实验室研究与探索

中文核心

2016

李淑青

开放大学物理实验适应“应用型本科院校”转型发展/物理通报

省级

2017

段小丽

李淑青

反思大学物理高效教学课堂/大学教育

省级

2017

程永喜

李淑青

应用型本科院校大学物理课程改革探索/西部教育

省级

2017

冯中营

 

大学物理演示实验的DIY应用与实践/大学物理实验

省级

2014

冯中营

 

开放大学物理实验与大学生创新项目/大学物理实验

省级

2016

 

3、教学改革专利4

发明人

名称

类别

时间

状态

李淑青

折射式气体分布器

实用新型

2014

公布

李淑青

分立式多层多次新液(贫液)脱硫塔

实用新型

2015

公布

李淑青

波动光学综合测试仪器

发明专利

2016

公告

李淑青

便携式波动光学综合演示仪

实用新型

2017

受理

 

 

4、指导大学生创新创业项目。国家级1项,省级1项,院级多项。

指导教师

名称

级别

编号

李淑青

波动光学综合测试仪

国家级

2017443

李淑青

波动光学综合演示仪制作

省级

2016420

具体成果内容请看光盘。

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