太原工业学院教育教学质量水平提升工程教学项目申报指南

太原工业学院教育教学质量水平提升工程教学项目建设采取“2+X”模式，设立教育教学改革研究和学生能力素质培养两个提升平台，涵盖多类提升工程建设项目。为便于申报项目负责人了解山西省高等学校教学改革项目的重点支持领域和范围，组织好申报工作，特制订本申报指南。本指南所列条目不是项目名称，只是方向，申报人可结合学院、学科专业的具体情况确定项目名称。

一、教育教学改革研究提升平台项目申报指南

申报项目必须结合我院的具体情况，从办学特色等方面出发，以先进的教育思想、教育理念和教学观念为指导，着眼于人才培养的全过程，全面深入地围绕教学质量的提升开展改革研究。项目研究方案要体现创新性、实践性和示范性，并具备延续性、整体性和可操作性，能够保证顺利推进，不断深化。在立项选题时要尽量把握国家和山西省教学研究项目方向，提高立项的先进性，勇于创新，敏于思考，总结新经验，提出新思路，凝练新成果。

1、教学综合改革类

此类项目主要围绕学校教学改革中人才培养模式、学科专业结构、人才培养新机制、实践教学改革等一些重大问题开展相对宏观的研究与实践，探索培养多层次、多样化的高素质高技能创新人才规律，为推进改革创新，深化教学改革，规范教学管理，提高教育质量，推动高校科学定位，分类发展，提供理论依据和实践经验，使人才培养体系更加完善。

申报此类项目应在教学改革方面有一定的研究和实践基础，研究队伍应有教学、科研能力较强的教师和管理人员、教辅人员参与，具有较合理的学科专业互补性，预期成果能在教学改革方面取得新突破。

参考选题：

（1）人才培养与山西经济社会发展关系的研究与实践

（2）素质教育与创新能力培养的研究与实践

（3）跨区域、跨学校、跨学科专业共享教学资源，联合培养人才的探索与实践

（4）学校与科研院所、行业企业联合培养人才新机制的研究与实践

（5）新建本科院校应用型人才培养的探索与实践

（6）适应区域经济发展的应用型人才培养研究与实践

（7）以卓越工程师培养为目标的人才培养模式改革研究与实践

（8）应用型人才知识、能力、素质培养研究与实践

2、专业建设类

此类项目以宽口径学科大类为研究对象，以学科专业建设为重点，主要围绕人才培养方案、课程体系、教学内容、教学方法、教学手段、教学评价和教学管理等进行综合性改革与实践。

申报此类项目应有一定的改革基础，具有持续性、前瞻性和可操作性。经过一定时间的探索与实践，能形成特色鲜明、优势突出、有较高应用推广价值的教学改革成果。

参考选题：

（1）专业发展与区域经济社会发展的研究与实践

（2）基于区域产业结构调整的特色专业建设

（3）专业人才培养方案改革研究与实践

（4）特色专业建设的研究与实践（包括创新人才培养模式、教学内容、课程体系、教学方法和手段改革的研究与实践等）

（5）具有地方和行业特色的专业群人才培养体系建设与实践

（6）专业课程群的建设与改革

（7）开展专业评估的研究与实践

3、人才培养改革类

此类项目主要围绕人才培养模式、培养计划、培养目标、考核办法、教学基础设施等方面的建设与改革进行综合研究，或就其中某一方面进行专题研究与探索。

申报此类项目应有比较具体的人才培养改革思路、稳定的研究队伍和实力较强的学科专业依托。经过项目研究与探索，能形成比较鲜明的人才培养特色和优势，推进人才培养模式改革以及教学内容和课程体系等方面的建设。

参考选题：

（1）人才培养方案及系列课程综合改革的研究与实践

（2）联合培养人才新机制的研究与实践

（3）基础课教学内容、课程体系、教学方法的改革与提高教学质量的研究与实践

（4）教学内容与课程体系整体优化的研究与实践

（5）特色（优秀）教材建设

（6）以提高创新能力为目标的创新创业训练的研究与实践

（7）双语教学改革研究与实践

（8）考试改革的研究与实践

（9）多媒体课件的研发与推广应用

（10）优质教学资源共享平台的研究与实践

（11）课程网络教学资源库的研究与建设

（12）系列课程或课程平台体系的整合优化研究

4、实践教学类

此类项目主要围绕改革实验内容，提高综合性和设计性实验的开出率，并创设条件鼓励学生自主开展创新性实验；建设实验教学队伍，增强学生的创新创业能力和实践能力；整合实习实践课程，加强实习实训基地建设，密切学校与行业企业、政府部门等合作，优化毕业设计（论文）环节的管理，探索构建科学合理的实践教学体系。

申报此类项目应有具体的实践教学改革思路，经过项目研究与探索，能形成系统的改革方案，并应用于实践，能够有效地提高实践教学质量。

参考选题：

（1）构建现代实践教学体系的研究与探索

（2）提高实验、实习教学质量的研究与实践

（3）实践教学环节的改革研究与实践

（4）创新高等学校与科研院所、行业企业、社会有关部门合作机制，建设实习实训基地的研究与实践

（5）大学生竞赛活动与创新人才培养研究

（6）大学生创新创业训练项目实施的研究与实践

（7）实验实践教学管理创新的研究与探索

（8）实验实践平台建设

（9）综合性、设计性、创新性实验项目开发

（10）工程教育与创新能力培养研究与实践

（11）提高教学实习质量的最优化研究与实践

（12）提高毕业设计（论文）质量的研究实践

5、教学管理类

此类项目以培养具有创新精神和创业能力的高素质人才为核心，主要围绕促进学生全面发展，调动教师教学的积极性和主动性开展研究；抓住制约教学改革深化的关键问题，对教学管理改革进行深入的研究和实践，有新的创意和措施，可取得实质性成果，并能在较大范围内推广应用。申请此类项目需有一定的管理实践基础，同时还须有一批管理骨干队伍。

参考选题：

（1）现代化、科学化、规范化教学管理体制与运行机制的改革与实践

（2）教师评价与管理机制创新的研究与实践

（3）高等教育教学质量保障体系建设

（4）改进教学评估的研究与实践

（5）以学分制为基础的学籍管理制度研究

（6）教学状态数据库建设的研究与实践

（7）学分制教学管理制度的改革、完善与实践

（8）教学管理模式与教学质量评价与保障体系的研究与实践

（9）实践教学（实验、设计、实习）创新管理的研究与探索

（10）教学运行模式与管理机制及管理方式、手段的改革与实践

（11）加强教学信息化建设

6、师资队伍建设类

此类项目主要围绕提高教师教育教学能力，提升教师专业素养，调动教师教学的积极性和主动性，对师资队伍建设进行深入的研究和实践，有新的创意和措施，可取得实质性成果，并能在较大范围可以推广借鉴。

参考选题：

（1）“双师型”教师培养机制的创新与实践

（2）青年教师队伍的培养与教学质量提高的研究

（3）教学团队建设与提高教学质量研究

7、其他自选项目

未列入上述指南范围，但具有鲜明特色，有较高研究价值，受益面大，有新意、有示范性，能在一定范围内进行改革实践的项目也可立项。

二、学生能力素质培养提升平台项目申报指南

    为了贯彻实施高等教育质量水平提升工程，深入推进高等学校教学质量与教学改革工程项目建设，建立并完善大学生创新创业教育体系，不断提高教育教学水平和人才培

养质量，特制订本申报指南。

1、目的与任务

     通过项目实施，促进高等学校积极探索创新性人才培养的新模式，倡导以学生为主体的人才培养和研究性学习教学改革，建立以问题和课题为核心的教学模式，强化实践教学、创新创业教育，使学生得到科学研究、发明创造和就业创业的初步训练，形成优良的创新创业氛围和文化，推动高等教育教学改革，不断提高教学质量。以课题的形式资助大学生开展研究性学习、实地考察调研、创新性实验、创业实践，充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性，促进大学生在创新创业中学习、在实践中学习；鼓励从入学开始，就为学生配备导师，在导师指导下开展创新创业活动，反哺课堂教学，提高学生实践能力、创新能力、创业就业能力，探索建立大学生尽早参与创新创业的制度。

2、基本原则

（1）兴趣驱动。参与项目的学生要对科学研究、技术发明和创业实践有浓厚兴趣；以兴趣驱动，在导师指导下完成项目。

（2）自主创新创业。参与项目的学生要自主设计方案、自主管理项目、自主完成项目。

（3）重在过程。注重项目的实施过程，在项目实施过程中培养和增强学生发现问题、分析和解决问题的兴趣和能力。

3、主要内容

（1）在导师的指导下，个人或小组自主进行研究性学习，包括发现问题、设计实验方案、组织设备及材料、实施实验、考察调研、进行数据分析处理、撰写总结报告和

论文等。

（2）在导师的指导下，学生组成小组，提出一项具有市场应用前景的新技术、新产品或者产品服务，并进行市场调研、战略规划、财务分析等分析研究工作，撰写商业

策划书，提交一份完整、具体、深入的的创业计划，并开展创业实践。

4、申报要求：

（1）我省普通高等学校非毕业班的全日制本科在校学生。

（2）品学兼优，学有余力，有较强的独立思考能力和创新创业意识，对科技创新、创业活动或社会实践有浓厚的兴趣和一定的基础。

（3）项目以个人或团队进行申报，团队人数不超过5人。学科专业交叉、年级交叉

的团队项目，同等条件下，优先予以立项，申请人不得同时在不同项目之间交叉申报。

   （4）指导教师须具有副教授及以上职称，或具有硕士学位并具有讲师职称，具有从事科学研究、社会服务或创业实践的扎实基础和较强的指导学生创新创业的能力，能认真履行指导职责，加强过程指导，审查原始数据、科研日志和实验报告，督促学生按期结题。

5、管理办法

（1）项目实施时间为1年。

（2）申报项目须经相关系部对申请项目内容的真实性、研究方案的可行性及经费支出预算等内容进行初评，初评合格的项目报送教务处。教务处组织相关学科专家对各系部推荐申请项目的科学性、创新性、技术可行性进行评审，经学院批准后公布。

（4）经批准立项，建设进展良好，成效显著的的项目择优推荐申报省级项目。

（6）大学生创新创业训练项目经费资助额度为500-2000元/项。项目经费分两次拨付，项目批准后先拨付经费的50%，项目通过中期检查后拨付其余的50%。立项项目经费专款专用，项目负责人要合理编制经费预算，经费主要用于购买必要的实验耗材、药品、图书资料以及参加学术会议、相关调研开支等，经费使用按任务书中的预算严格执行。指导教师不得使用学生研究经费，但应积极引导学生用好经费。经费开支项目的报销由项目负责人提出，经指导教师审查，系部主任审批，教务处审核后报销。

（7）创新性实验项目所取得的成果公开发表时要注明 “太原工业学院大学生创新创业训练项目”资助，项目形成科技成果的知识产权归学院所有。

6、其他

（1）各系部应为立项学生进行创新性实验提供必要的条件，使参与训练的学生优先使用各实验教学示范中心、示范实验室、专业实验室等，踊跃参加国内外各种大学生科技、技能、创业竞赛。

（2）立项项目执行中有弄虚作假、经费使用不当或无故延期的，学院将取消已立项项目，视情节轻重收回部分或全部资助经费，取消项目负责人项目资格。

教务处

二〇一一年八月