太原工业学院教学名师建设实施方案

一、建设目的

通过教学名师的培养建设，进一步深化教学改革，进一步推进教育创新，进一步确

立注重教师、注重教学、注重质量的导向，引导广大教师把主要精力投入到教学中来，形成一支师德高尚、治学严谨、教风优良、学术水平高、教学效果优秀的教学名师队伍，充分发挥教学名师在专业建设、课程建设、教学改革、青年教师培养和教学团队建设等方面的重要的示范作用。促进学院教学工作，提升教师队伍整体水平，切实提高学院教师教学水平和教育教学质量。

二、建设要求

1.热爱高等教育事业，积极做好本职工作，刻苦钻研业务，治学严谨，教书育人，

为人师表，具有良好的职业道德，有较高的声誉。长期立足教学工作第一线，积极开展教学研究和教学建设，并能融入课堂教学。教学工作规范严谨，近三年无教学事故。

2.在教学实践中不断更新教育思想和观念。能够积极主动承担本、专科教学任务，工作量饱满。

3.注重教学改革与实践，积极探索与推进现代化教育手段的应用，开展教学方法研究与应用，在教学方法手段上有创新。教学经验丰富。

4.教学业务能力强，课堂教学效果突出，在近三年的年度考核中，课堂教学质量

评价有三次以上（含三次）优秀，且其余的课堂教学质量评价在本系部排名前50%。

5.长期努力从事主讲课程的教学改革和研究，发表过高水平的教育教学研究论文，主持了院、省级教改立项课题，并至少有一项获得省级或院级教学成果奖。

6.教材建设工作突出，在本学科领域内主编或参编国家级、省部级规划教材或优秀教材。

7.学术造诣高，长期从事科学技术研究，主持或参与省级科研项目或在核心期刊发表过高质量的学术论文，能够将最新研究成果和科研思想融入课堂教学成果显著。

8.自觉指导和帮助中青年教师不断提高授课水平，重视本课程教学队伍建设，对形成合理的教学队伍做出贡献。能够起到传、帮、带作用。

9. 积极参加院级或省级质量工程教学项目建设，并且取得显著成效。