太原工业学院教学检查管理规定及实施办法

教学检查是教学质量监控的一个重要方面，是全面了解教学情况，稳定教学秩序，促进教学工作规范化，及时总结经验和发现教学中存在的问题，保证教学工作正常运行并对教学质量进行有效监控的重要措施。为保证教学质量不断提高，推动教学改革工作，特制订本规定。

一、教学检查的组织

学校成立校级教学检查领导小组，由主管教学的副院长任组长、教务处处长任副组长，教务处有关人员和各系(部)主管教学的负责人为主要成员，根据检查工作的需要也可抽调有关部门的其他人员参加。领导小组办公室设在教务处，由教务处具体安排实施。

系(部)成立由系主任为组长的教学检查小组。教学检查小组根据学校教学检查要求，制定本系(部)的教学检查方案上报教务处，并做好本系(部)的教学检查工作，将系(部)的教学检查结果以书面形式向学校教学检查领导小组汇报。

校级教学检查领导小组根据系(部)的教学检查方案安排组织专家进行现场检查。

二、教学检查的方式与内容

教学检查分为开学初检查、期中检查、期末检查和不定期检查。

（一）开学初教学检查（开学前1周至开学后1周）

1．检查教室、实验室、机房教学准备情况，各项教学条件、教学环境是否满足教学要求。

2．检查各级教学管理部门开课准备情况，各系(部)必须于第一周内将本学期授课计划交到教务处。

3．教师到岗及上课准备情况。

4．学生报到注册、出勤情况及课堂教学秩序情况等。

（二）期中教学检查（每学期的9—11周）

期中教学检查采用重点检查与常规检查相结合的方式，重点检查内容由教务处根据每学期工作重点确定。

1．教风情况

组织检查任课教师的教学思想、教学态度、教书育人和教学改革等方面的情况，要求教师具有良好的师德和敬业精神，做到教书和育人并重。

2．课堂教学环节

（1）检查任课教师授课教案、教学大纲、教学进度情况。

（2）检查教学活动中存在的问题及解决办法。

（3）检查教学过程中教学质量状况。

（4）检查教研室活动、教学秩序情况。

（5）检查教学环境及教学设施情况。

（6）听取教师与学生对课程安排、教师授课、教学条件、教学管理的意见和建议。

3．实践教学与毕业论文（设计）环节

（1）检查实验、课程设计、实习等进展情况。

（2）检查、跟踪实验课程过程情况。

（3）检查各系校内外实习的情况。

（4）检查每学年毕业论文（设计）的进展情况。

（5）检查各系(部)实践教学环节存在的问题及采取措施。

（6）听取各系(部)对实践教学环节意见和建议。

（三）期末教学检查（放假前两周）

期末教学检查包括各教学课程的完成情况、各系期末考试准备情况、期末考试进行情况、试卷评阅情况、下学期教学部署情况等，由各系(部)自查和教务处抽查相配合。

（四）不定期检查

1．坚持听课制度。要求系(部)领导经常深入到教学第一线，了解教学情况，检查和研究教育教学及其管理存在的问题，改进和加强教学管理工作。

2．开展教学督导工作，督促检查教师上课情况，指导教师不断的改进教学方法，提高教学质量。

3．教务处随机抽查学生出勤情况，学生作业的完成情况， 学生学习情况，包括学习方法及手段，学生利用图书馆、多媒体资源学习情况，召开学生座谈会情况等；抽查任课教师的教案、教学安排，教学时数、教学进度，教学手段的使用，特别是多媒体的使用、作业批改情况， 教学内容安排，教学方法，教学效果，召开教师座谈会情况等。

三、教学检查的实施步骤

1．学校召开各系(部)及有关部门会议，部署教学检查工作。

2．各系(部)根据要求，制定并落实教学检查实施方案并上报教务处。

3．教务处及各系(部)对教学情况进行检查。

4．各系(部)组织召开学生座谈会、教师座谈会，认真听取师生对教学工作的意见和建议，分析存在问题，研究改进措施。

5．各系(部)认真听取各方面意见，做好总结，找出差距，及时整改，并将总结报告以书面形式报教务处。

四、教学检查结果的处理

教学检查结果由教务处汇总，进行分析综合后，作如下处理：

1．反馈各系(部)、教师本人、学生等，帮助教师改进教学，帮助学生改进学习；

2．反馈给教务处等教学管理部门，以改进教学管理工作；

3.向学校提出改进教学工作建议；

4.印发教学通讯或教学工作检查总结报告，使全体教职工都了解学校的教学运行状态；

5.作为各系(部)评优评先、教师考核及教师酬金的重要依据。

五、本办法由教务处负责解释

                  二〇一〇年十二月