太原工业学院实验室工作条例

太工教发【2010】144号

第一章 总则

第一条  为了加强实验室的建设和管理，保证实验教学质量，不断提高办学效益，根据《高等学校实验室工作规程》，结合学校实际情况，特制定本条例。

第二条  实验室是实验教学、科学研究和技术服务的重要基地，是办好学校的重要条件。实验室工作水平是衡量一个学校教学、科研水平的主要标志之一。各级领导必须重视实验室的建设和管理，使之与学校建设与发展相适应。

第三条  实验室必须认真贯彻国家的教育方针，把培养适应现代化经济建设需要的高素质、全面发展的创新人才和科研成果作为工作重点，积极开展生产试验与技术开发工作，为经济建设与社会发展服务。

第四条  实验室建设要根据学校教学和科研的需要，从实际出发，统筹规划，合理确定实验室的规模和水平。发扬勤俭办学、艰苦奋斗的精神，反对铺张浪费，充分发挥人力、物力的作用，做到建筑设施、仪器设备、技术队伍的科学管理和资源共享，协调发展，提高效益。

第五条  实验室工作人员是学校教学科研队伍的组成部分。必须重视实验技术队伍的建设和培养，选派一些优秀教师参加实验室工作，相关职能处室应制定一些配套政策与措施，充分调动实验室工作人员的积极性、主动性和创造性，加强实验室工作人员的管理、考核和培训工作，努力建立一支数量适当、结构合理、技术熟练、踏实严谨、素质良好、热心教学与科研的实验技术队伍。

第二章 基本任务

第六条  根据实验教学大纲的规定和教学计划的安排，实验室要完善实验指导书、实验教材等教学资料，安排实验指导人员，保证完成实验教学任务。

第七条  切实加强学生基本实验方法和技能的训练，全面推行素质教育，初步掌握现代实验方法，使学生具备从事科学实验的基本能力。通过实验，培养学生理论联系实际的学风，求实严谨的科学态度，探索创新的进取精神，分析问题、解决实际问题的能力和勤俭节约、艰苦奋斗的创业精神。

第八条  实验室是进行科学研究的重要基地，根据科研任务的要求，实验室要积极承担科学实验工作，根据需要为开展科研工作创造技术条件和工作环境，增强实验设备和测试手段的先进性、可靠性，不断提高实验室的科学研究水平。

第九条  实验室工作人员要精心使用、维护和保管仪器设备，定期检修和计量检定，使仪器设备处于完好状态，以保证实验数据的准确性和实验结果的可靠性，努力使用和开发贵重仪器设备的效能，实施仪器设备优化管理和资源共享。

第十条  积极开展实验技术的研究和现代化仪器设备的开发、使用。实验室要注重发挥技术特长和设备潜力，研制、改造仪器设备，以满足教学和科研的需要。在保证完成教学、科研任务的前提下，积极开展社会服务和技术开发，开展学术、技术交流活动。

第十一条  要建立和完善实验室工作制度，使各项工作有章可循。优化实验室环境，做到教书育人、服务育人、管理育人，把实验室建设成为物质文明、精神文明的基地。

第十二条  加强实验室工作人员的培训和管理，使每位工作人员成为实验室工作的多面手，自觉适应实验教学、科学研究及技术开发工作的要求。

第三章 建 设

第十三条  实验室建设应按学校发展规划，制定近期和长远的建设规划，并纳入学校的总体建设规划中。

第十四条  根据学校的发展规模和学科建设的要求，科学合理地设置实验室。学校实验室的设置，应当具备以下基本条件：

（一）有承担饱满的实验教学、科研、技术开发的能力，有稳定的学科发展方向；

（二）有符合实验技术工作要求的房屋、设施和环境；

（三）有一定数量、配套齐全的仪器设备，能够满足实验开出的要求；

（四）有实验室主任和结构合理的实验队伍；

（五）有科学完善的管理规章制度和工作规范。

第十五条  实验室要考虑环境、设施、仪器设备、人员结构、经费投入等综合配套因素，按照立项、论证、实施、监督、竣工、验收、效益考核等“项目管理”办法的程序，全面发展规划建设。

第十六条  实验室的房屋、设施及大型设备要依据规划方案纳入学校基本建设计划；一般仪器设备和运行、维修费要纳入学校年度财务计划；同时还应该考虑到实验技术人员和管理人员的配套，各级领导要注重实验技术人员和管理人员素质的提高，通过引进、培训、进修等渠道，使他们能够适应学科发展的需要。

第十七条  实验室的建设经费，除正常的教育经费投入之外，要采取多渠道筹资的办法。凡利用实验室进行有偿服务的，都要将收入的一部分用于实验室建设。

第十八条  有条件的单位要积极申报国家或省级重点实验室、重点学科实验室、实验教学示范中心等项目，以适应科技发展和高层次人才培养的需要。

第四章 体 制

第十九条  全校实验室实行统一领导，校、系两级管理体制。学校由一名院长分管全校实验室工作，资产与实验室管理处、教务处是主管实验室工作的机构。

（一）贯彻执行国家有关的方针、政策和法令，结合实验室工作的实际，拟定实验室的管理文件和办法；完善实验室管理制度。 

（二）根据学校教学计划管理实验教学工作，各系(部)要制定实验教学计划，深化实验教学改革，提高实验教学质量。

（三）教务处检查督促各实验室完成各项工作任务。

（四）资产与实验室管理处组织制定学校实验室建设规划和年度计划，审查建设方案。组织制定系(部)年度实验室建设与管理工作目标任务，并参与检查和考核工作。教务处负责管理实验教学经费；

（五）教务处组织和推进实验技术、方法及装置的研究和实验技术成果奖的评定工作，促进实验水平的提高。

（六）资产与实验室管理处主管学校教学仪器设备采购管理，提高仪器设备及低值材料等物资的使用效益。

（七）人事处等部门做好实验室人员定编、岗位培训、考核、奖酬分配、奖惩、晋级及职务评聘工作。做好实验室队伍建设。

第二十条  学校鼓励系(部)不断推进实验室管理体制的改革，实行校、系二级管理体制。专业性较强的实验室一般由系(部)管理，公共实验室一般由学校管理。

第二十一条  实验室实行系主任负责制，实验室主任负责实验室的日常工作。

第二十二条  学校设立实验室工作委员会，由主管院长，有关部门行政负责人和学术、技术、管理等方面的专家组成；实验室工作委员会对实验室建设、大型精密仪器设备的布局及科学管理、人员培训等重大问题进行研究、咨询，提出建议。

第五章 管 理

第二十三条  适时召开实验室工作会议。研究实验室建设规划，总结、交流、推广

实验室工作经验，对在实验室建设和管理工作中成绩显著的集体和个人进行表彰。对工作造成严重损失者，按照有关规定给予处理。

第二十四条  实验室应及时完成实验项目、实验开出情况、实验人员变更情况、科研与对外服务、大型设备使用情况、设备维护、财产变更等基本信息的记录、归档、上报工作。建立实验室档案及实验室基本信息收集制度及管理办法。

第二十五条  认真做好安全、保密防护工作，建立健全安全防范管理制度。定期检查防火、防爆、防盗、防事故等安全措施的落实情况，切实保证师生员工和实验室财产的安全。

第二十六条  加强实验室环境的监督和劳动保护。对易燃、易爆、有毒及辐射物质应设有专库或专门设备存放，并且指定专人保管；学校安全保卫部门要定期检查，经检查认定不合格的实验室，要停止使用，待采取措施，进行技术改造，落实管理工作并经重新检查合格后，才能投入使用。实验室要严格遵守国家环境保护工作的有关规定，不随意排放废气、废水、废物，不得污染环境。

第二十七条  实验用房是指实验室用于实验教学、科学研究、生产实习、教学办公、仪器维修、保管等方面的用房。实验用房由学校统一规划、建设、分配使用。各单位不得随意增减实验室用房。每年的修缮改造项目由实验室提出，经主管领导签署意见后，报后勤保障中心，根据批准的经费额由后勤保障中心完成。实验室的零星维修直接与后勤保障中心联系。

第二十八条  实验室要保证仪器设备的可靠性和完好率，定期进行设备的维护、保养。

第二十九条  实验室的房屋、设备等资源是为完成实验教学、科研和技术开发等任务而配置的，未经学校批准，任何单位和个人不得侵占。

第六章  人  员

第三十条  根据教学、科研等工作任务的需要，应建立一支结构合理，相对稳定的实验队伍，包括实验教师、实验技术人员和实验室管理人员。

第三十一条  实验室主任由系确定人选后，学校聘任或任命；国家、省或部门的重点实验室主任，由学校或上级主管部门聘任或任命。

第三十二条  实验技术人员是教学、科研队伍的重要组成部分，是直接从事教学实验和科研第一线工作的技术队伍，学校应采取有效措施发挥他们的积极性和创造性，稳定实验技术队伍。

第三十三条  实验室技术人员的编制，根据实验室承担学生实验人数、实验组数、总实验人时数、实验室、实验课类型、实验室面积、实验室仪器设备状况等合理折算。

第三十四条  实验室工作人员实行坐班制。定期对实验人员进行综合考评，考评结果记入本人业务档案，作为聘任、评选、晋级和奖惩的依据。

第三十五条  从事有害健康工种的实验室工作人员，根据《高等学校从事有害健康工种人员营养保健等级和标准》等有关文件精神，在严格考勤制度的基础上，享受保健待遇。

第三十六条  实验室工作人员的岗位职责，由系(部)根据实验室的工作目标、工作任务，按照学校对不同专业技术人员工作职责的有关规定具体研究确定。

第三十七条  学校将组织开展实验室评估工作，对成绩显著的集体和个人，根据相关规定进行表彰与鼓励，对违章渎职者，予以批评教育，对造成损失者，视情节予以行政或经济处罚。

第三十八条  实验室人员调离、退休等离开本岗位时，必须办理资产、档案资料的交接手续。个人不得长期占用实验室资源，对劝告无效者，由教务处会同有关单位将该实验室资源收回，由学校重新调配使用。

第三十九条  本制度自公布之日起执行。由教务处负责解释。