关于2024/2025学年第一学期教师配备的通知

各系（部）：

本学期培养方案安排表已核对完成，请各系（部）教研室登录教务部网站进入新教务管理系统完成2024/2025学年第一学期教师配备（理论、实践）工作。请各系（部）务必于2024年5月28日前完成上述工作，并将相关纸质文档签字盖章后以系（部）为单位交至教务部，理论课程教师配备表交至教学运行科、实践环节教师配备表交至实践教学科。

一．理论（实验）课程教师配备要求：

1．针对我院的专业设置、各专业招生情况以及目前我院的教室设置情况，采用单班、双班授课较为合理，不允许四班合堂及大于四班合堂授课，班级合堂授课遵循如下原则：

课程名称及课程编码相同，周学时不同的班级不允许合班授课；不允许跨系和跨年级合班授课 (工程训练期间，白天不允许学生回教室上课) 。

2. 教师配备中必须标明 “任课教师”、“连排节次”(一般课程选2)、 “周次”等。 

注: “安排周次”时，请严格按培养方案中需要排课学时数进行设置（即周学时×周数=需要排课学时数），否则，对于超出部分课时将不予进行工作量计算；若需进行单双周上课，请分配好单双周学时。

3．教师配备中对于非全学期的课程，必须按培养方案中前/后八周进行配备（上课周次为1-8周或9-16周），各系部要合理安排前/后八周课程。排课过程中如出现前/后八周授课情况不能均匀分配时，教务部将随机调整前/后八周授课情况。

4．既有理论又有实验的课程，“讲授”课程的总学时数为理论学时数。

二、实践环节教师配备要求：

1．凡开课计划中所涉及到的所有实践教学环节，各相关教学单位必须进行教师配备。

2．我院实践环节按类别分为实习、课程设计、毕业设计、其它环节，实践环节教师配备时，需针对实践环节按类别进行配备。

3. 实践环节配备任务时，注意环节执行周次设置。避开工程训练周次设置其它实践环节执行周次，前16周理论课程执行期间需要避开工程训练周次，工程训练安排见附件。

                                                                          教务部

                                                                 二〇二四年五月二十二日